La etapa preescolar (entre los 3 y 6 años) es un periodo crucial para el desarrollo del cerebro y la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, lingüísticas, emocionales y sociales. La evaluación neuropsicológica en esta fase permite detectar de manera temprana cualquier alteración en el desarrollo, facilitando intervenciones oportunas que potencien las fortalezas del niño y minimicen sus dificultades.

Esta evaluación examina funciones como la atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, coordinación motora y percepción. Al ser una etapa donde el sistema nervioso aún está en formación, cualquier desvío del desarrollo esperado puede repercutir significativamente si no se aborda a tiempo.

Trastornos más frecuentes en esta etapa:

1. Trastorno del Espectro Autista (TEA): Dificultades en la comunicación social, patrones restrictivos o repetitivos de comportamiento. Ejemplo: un niño de 4 años que evita el contacto visual, no responde a su nombre y muestra interés excesivo por alinear objetos.
2. Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH): Problemas para mantener la atención, impulsividad, hiperactividad motora. Ejemplo: un niño de 5 años que no logra mantenerse sentado, interrumpe constantemente y cambia de actividad sin terminarlas.
3. Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL): Retraso significativo en la adquisición del lenguaje expresivo y/o comprensivo. Ejemplo: un niño de 3 años que usa pocas palabras y presenta dificultades para formar frases simples.
4. Trastorno de Coordinación del Desarrollo: Torpeza motora, dificultad para correr, saltar o sostener un lápiz. Ejemplo: un niño de 6 años que se cae con frecuencia y no logra abotonarse la camisa.

Conclusión:
La evaluación neuropsicológica en edad preescolar no solo ayuda a identificar estos trastornos, sino que también permite diseñar planes de intervención personalizados para apoyar el desarrollo integral del niño.